lunes, 12 de febrero de 2018

PERMITIDME TUTEAROS, IMBÉCILES

Esta actividad consiste en leer un texto cuyo título es el mismo que el de la entrada y cuyo autor es Arturo Pérez-Reverte y hacer un comentario crítico a cerca de lo que pensamos y opinamos sobre lo que dice este señor en él.

A menudo salen a la luz miles de opiniones a cerca de la enseñanza en España, nuestro país, de la calidad de esta en caso de que sea pública o privada, de quienes son los responsables de la España inculta que entre unos y otros, comparando a nivel europeo, estamos formando.
Y es Arturo Pérez-Reverte con quien, tras leer su artículo de opinión, estoy totalmente de acuerdo.

Para empezar, querría mencionar, para así destacar, la forma en la que el autor del texto nos describe sus pensamientos a cerca de la culpabilidad de los políticos, ministros, etc, sobre los bajos resultados obtenidos en la enseñanza española, y lo hace, con un lenguaje coloquial y fuera de lo normal, para así expresar su descontento y a su vez captar nuestra atención.
Volviendo a lo dicho anteriormente, me parece que este hombre no puede llevar más razón, porque es así, en este país no se le ha mostrado a la educación la importancia que realmente debería tener y quizá sea el motivo por el que la calidad de la enseñanza y los resultado en esta, no sean los mejores.

Un aspecto que Arturo menciona en el artículo, y me sorprende, es el que la propia ministra de educación, por aquel entonces, la señora Cabrera, diga y afirme que los resultados en pruebas oficiales "están fuera de contexto", palabras textuales, y ya no solo eso si no que España, en la enseñanza, lo está haciendo más que bien, cuando, perfectamente, podemos comprobar que no, teniendo el claro ejemplo de los resultados de las pruebas que se realizan.
Por otro lado, se mencionan unas palabras que destacó quien, por esos años, era presidente del gobierno" lo que más determina la educación de cada generación es la educación de sus padres". Este comentario es criticado de manera irónica por Reverte, que quizá, su opinión en este aspecto, sea en lo único que no estoy de acuerdo con él. Pues realmente creo que la educación de una persona, sobre todo de un niño, y socialmente hablando, no está nada más y nada menos en la de sus padres, en lo que estos le inculcan diariamente y le hacen ver. Si que es verdad que parte de esa educación que se cita, y esta vez, académicamente hablando, si puede estar en manos de los profesores, pero a mi parecer, como la de unos padres, no influye ninguna.

Concluyendo, necesitamos un país en el cual se le de más relevancia a un aspecto tan importante como la educación. Necesitamos de un país con más mentes pensantes y que no nos lleven hacia un pensamiento erróneo sobre la enseñanza que recibimos, un país concienciado en la mejora y un país en el que más que se diga que algo va bien, seamos realistas, demostremos lo contrario y hagamos por cambiarlo.

lunes, 5 de febrero de 2018

¿DOS CRISIS SIMILARES? LAS CRISIS ESPAÑOLAS DE 1898 Y DE 2008

Como podéis ver esta actividad trata de hacer un cuadro comparativo con una platilla que ya nos daba el profesor y lo teníamos que rellenar tras leer un artículo que nos ayudaba ha completarla. 


CRISIS INSTITUCIONAL

1898
2008
Crisis del liderazgo, ya que, el gobierno no tenía capacidad para afrontar la situación que se aproximaba al país.
Surge cierta desconfianza y se pierde poco a poco la credibilidad en las instituciones, es más se empieza a cuestionar su utilidad.
CRISIS ECONÓMICA

1898
2008
Tras la pérdidas de las colonias americanas, nuestro país se encontraba en el inicio de una importante crisis económica ya que los comercios y gran parte de sus fuentes de beneficios habían desaparecido con dicha pérdida.  Por otro lado, la Industrialización tuvo un papel importante en la crisis ya que, España no era un país industrializado y no tenía gran capital. En resumen, esta crisis fue producida por la incompatibilidad del sistema de la Restauración con la industrialización.     
Esta crisis no solo ha sido sufrida en España, como en la del Desastre del 98, si no que viene de las grandes potencias  mundiales.
Como de costumbre los más débiles, son los más afectados. En este caso, lo que verdaderamente llevo al país a la ruina fue la reconocida burbuja inmobiliaria, que resultó ser un descontrol en la construcción  y que acabó resultando insostenible, dejando a un país entero a merced de las decisiones de la Unión Europea.
CRISIS POLÍTICA

1898
2008
Había una escasa participación del país en la política.
Se empezaba a pensar que la Restauración era un sistema incapaz de sacar a España de la crisis en la cual estaba sometida. Surgieron movimientos con el objetivo de procurar la reformación moral del país mediante la crítica del sistema político, de sus prácticas y de las estructuras socioeconómicas.









El hecho de que se produjese una crisis económica, ha dado lugar a una nueva crisis, la política, en la cual la corrupción siempre está vigente. La idea y el pensamiento que se tiene a cerca de los políticos es totalmente negativo, ya que se llega a la conclusión de que estos no serán capaces de sacarnos en la situación en la que estamos.
La política actualmente provoca rechazo y múltiples manifestaciones.
CRISIS SOCIAL

1898
2008
Esta crisis con frecuencia se ha presentado como una catástrofe nacional, identificando los errores de los gobernantes españoles con el fracaso histórico de un pueblo .
Se expandió la opinión de que era necesaria la búsqueda de un nuevo sistema político que posibilitase la participación de las fuerzas políticas, sociales y económicas que se habían quedado fuera del sistema de la Restauración y que diera lugar a la autonomía local y regional suscitadas por el catalanismo y los demás movimientos  contrarios.




La crisis está generando estrés en la sociedad, bien sea por el aumento del desempleo, la bajada de los sueldos, las subidas de los impuestos, etc. Tenemos una sensación de vulnerabilidad constante, de que las cosas no están bajo nuestro control, y eso nos sitúa en un estado de alerta que acaba provocando ansiedad y angustia en los individuos.
CRISIS TERRITORIAL

1898
2008
El Regeneracionismo fue esencialmente impulsado por la pérdida de Cuba en la guerra contra los Estados Unidos, y la posterior pérdida de Filipinas.
Además, en el interior de España muchos de los ciudadanos que habitaban en el campo se fueron a vivir a las ciudades y esto produjo un descenso en la producción agrícola que era la actividad económica fundamental.
En este caso la causa es la influencia que los países extranjeros tienen sobre España.  La gente siente que las grandes decisiones se toman desde fuera y no aportan muchas soluciones. La crisis de liderazgo en España hace que tampoco tenga liderazgo en los países europeos. La pérdida de importancia de nuestro país en el mundo hace que no cese el cansancio que a menudo se produce.
       OTROS ASPECTOS QUE INTERESE
DESTACAR
1898
2008

El Regeneracionismo denunció el desajuste en la economía y situación española.
Una de las consecuencias más negativas que ha producido la burbuja inmobiliaria de la que hablábamos es el desahucio.
Se han aumentado los nacionalismos existentes como Cataluña o País Vasco, y se han tomado; el Gobierno y los propios territorios candidatos de la independencia.


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¿TIENE PULSO ESPAÑA?

La semana pasada tuvimos que realizar un texto argumentativo sobre la situación actual de nuestro país cuyo título tiene que ser '¿Tiene pulso España?'

Actualmente nuestro país, España, tiene una monarquía parlamentaria en la cual un rey, Felipe VI, es la figura representativa y el presidente del gobierno, Mariano Rajoy, es quien verdaderamente posee el poder (ejecutivo)
En dicha monarquía no podemos elegir a nuestra figura nosotros, el pueblo, ya que el trono es hereditario pero sí al presidente o presidenta del gobierno, a través de unas elecciones cada cuatro, este derecho se les da a los ciudadanos cuya edad sea dieciocho o mayor que esta. 

Principalmente, nos encontramos en un país el cual está saliendo de una crisis económica en la que entró en el año 2008 por la llamada burbuja inmobiliaria. Aproximadamente, diez años después gracias al consumo que a su vez trae producción y con ella más empleo y subidas de sueldos, podemos considerar que España crece, económicamente, pero lo que muchos nos preguntamos, ¿lo hace socialmente? es decir, ¿ponemos los ciudadanos de nuestra parte para que se salga de dicha situación? 
Hay cientos de opiniones diferentes para responder a las preguntas anteriores. Y he de decir que aunque nuestro país se recupere a una velocidad no deseada, lenta, la respuesta es sí, sí hacemos por la mejora del país, sí actuamos.

Generalmente, la sociedad que reside española hacemos por sacar de la crisis a nuestro país, no sólo nos importa la situación en la que este se encuentra sino que también actuamos y lo hacemos poniendo de manifiesto nuestra opiniones, la mayoría y en casos, poniendo un típico ejemplo, algunos nos plantemos el comprar algo que beneficie a una persona de nacionalidad china teniendo la opción de beneficiar a una persona cuyos productos son del país, aún siendo el producto de la primera opción más barato. 
De esta forma y con gestos parecidos mostramos el interés y la preocupación que no siempre ha tenido el país. Esto no quita el porcentaje de personas que pasan del tema y sienten como si el asunto no fuese con ellos, cosa que no debería ser así ya que el país es de todos y lo que pueda o no suceder nos afecta a todos y cada uno de sus habitantes. 

Concluyendo, la España actual respecto a la de 1898, ha sufrido un cambio importante y lo ha hecho a mejor porque gracias a todo lo hablado anteriormente hemos hecho de España un país con pulso, que como ya sabemos no siempre lo ha tenido, hemos sido capaces de apartarla del pasotismo y la dejadez. 

jueves, 1 de febrero de 2018

RESUMEN 'ESPAÑA SIN PULSO'

Continuamos con el proyecto, y esta vez se trataba de hacer un resumen de un artículo que habíamos leído en grupos de cuatro personas y que posteriormente habíamos profundizado en clase, a cerca de nuestra opinión. 

En este texto el autor expresa su descontento con la falta de emoción hacia los asuntos de nuestro país. 
Cuando habla de la Guerra de Cuba lo hace para poner un ejemplo de la dejadez que provocamos los que vivimos en el país, ya que el comportamiento delta la poca importancia que se tenía del respecto. 
El Sistema de Restauración había entrado en crisis y se necesitaba regenerar la economía, la sociedad, etc. No había vuelta atrás con la crisis producida ya que afectó a los partidos. El principal factor de la crisis de los partidos fue la falta de contenidos doctrinales.
Aquí se reflejan los sentimientos del Regeneracionismo de España en los cuales se pretendía modernizar al país y cambiarlo, hacía falta. 

domingo, 21 de enero de 2018

COMENTARIO CRÍTICO; LA ADOLESCENCIA Y SUS PERJUICIOS

Esta es la última parte que contiene la tarea 0 del proyecto. Se trata se un comentario crítico sobre lo que pensamos de la adolescencia, del futuro y de todos esos puntos que hemos visto en clase en estas dos semanas.

Adolescentes, una de las palabras que más en boca suelen tener. Esta palabra va cargada de perjuicios, de rebeldía, de ego, de crueldad, de pasotismo, etc. Así lo creen quienes no están e aquella época que tanto critican, la adolescencia. Es un tema del que me puedo extender y puedo escribir líneas y líneas sin cesar para opinar a cerca de lo que veo, pienso y soy, porque sí, soy adolescente, pero no egoísta ni egocéntrica y mucho menos pasota.

En primer lugar querría destacar la idea generalizada que se tiene de esta inolvidable etapa.
Como mencioné anteriormente las personas y sobre todo las adultas creen que aquellas que tienen entre 12 y 17 años son inmaduras, irrespetuosas, irresponsables, sí, es cierto que las hay, pero al igual que adultas y ancianas y no es justo que la época en la que en ejemplo yo estoy viviendo, sea descrita así por el hecho de que un pequeño porcentaje que pertenece a ella sea como describen.
Otro tema del que querría hablar es del muy conocido 'futuro', ese del que estamos hartos de oír hablar, ese del que llevan años advirtiéndonos, del que nos preocupa.
Dime, ¿cuántas veces has escuchado 'no se que será del futuro con esta juventud'? o cosas por el estilo.
Es cierto que nos gusta mucho y a veces más de la cuenta la diversión, el salir, el estar con los amigos una tarde, etc, como a cualquiera, porque estoy segura de que con 30 años nos seguirá gustando y no seremos adolescentes. Con esto quiero decir que, a mi parecer, no es argumento ninguno el 'les gusta mucho divertirse' para que se hable de un mal futuro si este recae en nuestras manos.
Hay personas adolescentes con muchísimo talento, principios, objeticos e ideas como para que el futuro esté perdido.
Yo, actual estudiante de 4º de la E.S.O., lo veo lejos aunque quizás no sea consciente de que me equivoco, pero no lo veo destrozado, en ocasiones sí, pero realmente con esfuerzo, constancia y sobre todo dedicación me lo imagino mejor de lo que actualmente está.
Aprovecho para decir que QUERER, SÍ ES PODER, que el que algo quiere algo le cuesta pero al fin y al cabo todo se puede conseguir sin importar el tiempo que requiera tenerlo.

En conclusión, no tenemos por qué generalizar, ni para bien ni para mal si no sabemos todo y cada uno de los casos que puede contener un tema, en ejemplo del que hemos hablado, la adolescencia, pues cada persona es un mundo a conocer.
Del futuro no podemos deducir nada con exactitud, pero estoy segura de que nada comparado a un desastre lo describirá.


VIVIMOS EN UN PRESENTE CRITICADO EN UN PASADO QUE IMAGINAMOS MAL FUTURO.



CONCLUSIONES DEL ARTÍCULO

En esta entrad os voy a dejar las conclusiones que hemos sacado sobre el artículo mis compañeros Antonio Jacinto Sánchez, Beatriz Gómez, Iván Sánchez y yo. Son prácticamente las misma ya que estamos de acuerdo en casi todo.

A FAVOR:

- Tras leer este artículo hemos llegado a la conclusión de que es totalmente cierto que continuamente estamos leyendo, ya sea desde un libro como algo que vemos en las redes y nos llama la atención. Lo vemos como algo bueno, algo positivo, ya que continuamente ponemos en práctica nuestro conocimiento.

- También estamos de acuerdo con lo que menciona una chica que se llama Julia, estudiante de 4º de la E.S.O, ya que los mayores continuamente nos amenazan con un futuro que a ninguno nos gusta imaginar y menos vivir.

'Adolescentes en la era de 'Instagram' ya no van tan a lo grande como sus hermanos mayores' 
Estamos de acuerdo con este hecho que se menciona en el artículo ya que pensamos que las salidas a parques con un balón de fútbol y un par de amigos, en ejemplo, se han sustituido por quedarnos en casa pendiente de un móvil y una red social, generalmente.

EN CONTRA:

-  Al principio nos cuenta cómo sería la jornada ideal de un adolescente y es algo parecido a como no hacer nada.
Pues, no estoy de acuerdo ya que hay muchos adolescentes que realmente lo que quieren es estar estudiando más que distrayéndose, pues ya habrá tiempo para esto último.

-El castigo que se aplica de una semana sin móvil lo veo justo pero no estoy deacuerdo con él ya que el dispositivo es algo de lo que la familia se suele encargar y creo que podrían tomar otras medidas de igual o mayor peso pero no esa, como una expulsión.

- Otros de los hechos que se menciona como 'pensando que los cuidamos, los condenamos al desánimo, los mimamos para luego abandonarlos'
No creemos que sea del todo cierto, pues se ha generalizado demasiado, no desmentimos que esto suceda, pero la mayoría de los casos no son de este modo.
El hecho de cuidarlos no implica ni mimarlos ni condenar a nadie al desánimo, a nuestro parecer.

ADOLESCENTES EN LA ERA DE INSTAGRAM

Ha comenzado un nuevo año, una nueva evaluación y con ambos un nuevo proyecto. Se llama Regeneración del 98, tienes varias tareas y una finalidad, como todo. Conforme vayamos avanzando y realizando sus tareas iré subiendo cosas. 
Hemos empezado hace poco, la semana pasada. El profesor nos ha ido indicando qué tenemos que hacer y cómo lo tenemos que hacer.
La primera tarea es la 0, y en ella hay varias partes como leer un artículo cuyo título es igual que el de esta entrada. A este artículo le hemos sacado mucho partido en casa, y sobre todo en clase por lo que hemos extraído unas conclusiones en grupos de 4 personas y hemos profundizado en cada una de ellas. Para tomar estas conclusiones hemos tenido que hacer nosotros, de manera individual, tres puntos en los que estemos de acuerdo con el artículo ya mencionando y tres puntos en los que, por el contrario, no estemos de acuerdo. 

Aquí la parte individual:

PUNTOS A FAVOR:

- A mitad del artículo se habla de dos hermanas estudiantes de 4º de la E.S.O, en la que una de ellas dice y describe una situación muy común, como que los adultos nos advierten de lo malo que puede llegar a ser el futuro, de que la economía va a ir de mal en peor, etc.
Estoy totalmente de acuerdo con lo que Julia ha mencionado pues es así los 'mayores' nos suelen poner una imagen del futuro que a ninguno nos gustaría imaginar y menos vivir.

- También se menciona el por qué en un instituto no está permitido el uso del dispositivo móvil y es fundamentalmente para evitar humillaciones al profesorado y que posteriormente sean publicadas a las redes.
Lo veo correcto ya que son circunstancias que se dan a menudo, por desgracia, y es delito. Aunque veo también bien que no sólo sea para proteger al profesorado sino al alumnado.

- 'Adolescentes en la era de 'Instagram' ya no van tan a lo grande como sus hermanos mayores'
Con este hecho sí estoy de acuerdo y a mi parecer no puede tener más razón. Es así, hemos sustituido un balón y un parque por un móvil y una red social, generalmente.


PUNTOS EN CONTRA:

- Al principio nos cuenta cómo sería la jornada ideal de un adolescente y es algo parecido a como no hacer nada.
Pues, no estoy de acuerdo ya que hay muchos adolescentes que realmente lo que quieren es estar estudiando más que distrayéndose, pues ya habrá tiempo para esto último.

- El castigo que se aplica de una semana sin móvil lo veo justo pero no estoy deacuerdo con él ya que el dispositivo es algo de lo que la familia se suele encargar y creo que podrían tomar otras medidas de igual o mayor peso pero no esa, como una expulsión.

- 'Pensando que los cuidamos, los condenamos al desánimo, los mimamos para luego abandonarlos'
Con esta frase que ha mencionado en el artículo José Antonio Marina, no estoy de acuerdo ya que ha generalizado demasiado, es decir, que sí que es cierto que hay casos así pero no son la mayoría. El hecho de cuidarlos no implica ni mimarlos ni condenar a nadie al desánimo, a mi parecer.

PERMITIDME TUTEAROS, IMBÉCILES

Esta actividad consiste en leer un texto cuyo título es el mismo que el de la entrada y cuyo autor es Arturo Pérez-Reverte y hacer un coment...